Nos complace presentar este libro, como constancia y documentación del proyecto RedIC2-UCR desarrollado en la Universidad de Costa Rica entre marzo de 2015 y diciembre de 2016. El libro recoge las experiencias de innovación docente desarrolladas durante ese período, por docentes de muy diversas áreas del quehacer académico de la institución.

Este libro recoge 25 de las experiencias docentes de innovación desarrolladas en la Universidad de Costa Rica entre 2013 y 2014, como parte del proyecto RedIC-UCR. Participantes de diversas facultades y escuelas, desde las Ciencias Sociales hasta las Ciencias Básicas, la Salud y las Ingenierías, casi todas las áreas del quehacer universitario se encuentran representadas. La variedad de abordar el desarrollo de las competencias profesionales y el fomento del pensamiento complejo, es buena muestra de la diversidad intrínseca en la educación universitaria. El lector encontrará distintas formas de plantear actividades que ayuden a una mejor formación estudiantil, varias de ellas utilizando las tecnologías de la información y comunicación. Así mismo, es interesante la forma en que los autores abordan los temas de la evaluación de los aprendizajes.